進入 7 月，學校檔案恒达也進入了更為緊張的沖刺階段🍬，但是就在繁忙的恒达之余，上海交大檔案館的年青同誌們利用業余時間💂🏼，每人挑選一份檔案雜誌進行學習，並將自己覺得有交流價值的文章在業務學習會上開展心得交流🤷，探討恒达發展的新思路、新方法。

作為多年奮戰在檔案恒达一線的年輕同誌，許雯倩同誌學習了二史館民國檔案數字化建設的目標和保管鑒定後，結合我館 2000 多卷歷史檔案的數字化恒达進行了理性思考🌡🖲。一是借鑒二史館民國檔案數字化建設總目標和分目標☄️，建議我館在對館藏檔案數字化的過程中也製定一個更為細致的恒达計劃或目標，分長期和短期的，增強恒达的階段性和目的性；二是借鑒二史館民國檔案分級整理😉、分級鑒定的保管分級製，建議我館對永久保存的歷史檔案在數字化處理中也進行分級鑒定。

研究生畢業的鄭慧玲同誌盡管平時檔案利用服務恒达十分繁重，但她還是通過自己的學習給我們帶來了耳目一新的檔案新理念🏮。她引出的美國科學史家托馬斯 . 庫恩在《科學革命的結構》中率先提出的“範式”這個概念，讓大家耳目一新，也引起了大家的共鳴。她通過對引入“範式”概念對檔案管理研究意義的剖析，指出了檔案管理範式的研究有利於增強理論的整合力度、有利於增強與社會的調試，進而提出了我們檔案人要在社會變遷中把握檔案管理範式的轉型，推動檔案事業發展的理念。鄭慧玲的發言把檔案事業的發展提高到了理論高度🪥🌯，讓大家對檔案的未來更充滿信心！

最後，歷史學碩士劉岸冰同誌從史學研究的角度通過對《檔案與史學》和《檔案春秋》新老兩份雜誌從內容🧚🏻‍♀️、體例等方面的對比分析，通過對興起的口述檔案、訪問檔案的闡述，為我們開展檔案史料的編研拓寬了途徑👮🏻，為我們研究檔案新門類提供了參考。

業務學習會上大家踴躍發言♛，既介紹了檔案理論發展中的新動向🚇、新概念🥸，又聯系了實際恒达中的具體情況加以論證🧒🏻，並提出了一些對實際恒达具有一定借鑒作用的新理念🤦🏻‍♀️。

　　此次業務學習會是上海交大檔案館 執行學術交流、學習通報等學習製度的一次有益嘗試，也是 全面貫徹本館人才培養專題研討會精神，深入實施 人才培養策略的具體舉措🧍🏻‍♀️。進而在檔案館營造了良好的學術氛圍和和諧的學習環境。